Ausgangspunkt des Entwurfs war die Entwicklung einer eigenständigen Spiel- und Bewegungslandschaft, die auf die Bedürfnisse der Kinder und die Identität der Schule abgestimmt ist.
Grundgeste ist die baumbestandene Allee, die Pausenflächen mit den regionalen Sportanlagen verknüpft. Diese grüne Achse wirkt als strukturierendes Element des Gesamtgefüges und stärkt die Beziehung zwischen gebautem Raum und umgebender Landschaft sowie Schulbetrieb und Umgebung.
Individuell gestaltete Elemente schaffen eine besondere räumliche Qualität und stärken die Wiedererkennbarkeit des Ortes. Die Identität der Schule materialisiert sich punktuell in der Kletterbrücke des Spielbereichs, in die das Motiv der Schnee-Eule als integraler Bestandteil der spielerischen und räumlichen Struktur eingebunden ist.
Die verschiedenen Spiel- und Bewegungselemente bilden einen zusammenhängenden Parcours.
Aufeinander abgestimmt, sprechen die Spielelemente unterschiedliche motorische Fähigkeiten an und bieten vielfältige Möglichkeiten zum Klettern, Balancieren, Begegnen und Verweilen. Die eigens gefertigte, begehbare Kletterbrücke verbindet Bewegung und Spiel, während unterschiedliche Höhen, Materialien und räumliche Situationen zu einer selbstbestimmten Nutzung einladen.
Neben den klassischen Bewegungsangeboten erweitert ein individuell gestalteter Fallschutzbereich den Schulhof um einen sicheren und inklusiven Spielraum. Die bestehende Funktion des Ballfangzauns wurde durch eine zusätzliche Kletterstruktur ergänzt und zu einem multifunktionalen Aufenthalts- und Bewegungsbereich weiterentwickelt.
Insgesamt versteht sich der Schulhof als identitätsstiftender Freiraum innerhalb des Bildungsortes, der Raum für aktive Bewegung, Begegnung und gemeinschaftliches Spiel schafft und die ganzheitliche Entwicklung der Kinder unterstützt.
Die Grundschule ist Nachbar im Quartier.
Der angrenzende Sport- und Fußballplatz ergänzt die Freiraumstruktur der Schule und bildet eine übergeordnete sportliche Infrastruktur für das gesamte Quartier. Mit seinen normgerechten Dimensionen bietet er optimale Bedingungen sowohl für die schulische als auch außerschulische Nutzung sowie für sportliche Veranstaltungen.
Als offene Bewegungslandschaft ermöglicht er ein breites Spektrum an Aktivitäten. Vom informellen Spiel bis hin zum organisierten Training auf der 400-Meter-Bahn. Dadurch entsteht ein multifunktionaler Raum, der nicht nur der Schule, sondern auch der Nachbarschaft zur Verfügung steht und Menschen verschiedener Generationen zusammenbringt.
